УшЫбка образУвания

Лучшие школы, гимназии, лицеи и колледжи Минска 2014 года

Кубель — Sun, 08 Feb 2015 07:49:21 GMT

Первое место за высокие достижения в образовательной деятельности присуждено средней школе № 73 (Первомайский район).На втором месте - средняя школа № 114 (Первомайский район), на третьем - СШ № 30 (Октябрьский район).

Среди гимназий лучшей признана гимназия № 1 (Ленинский район). 2-е и 3-е места — у гимназий № 41 и 29 соответственно.

В номинации "Лучшее учреждение профессионально-технического образования" лидером стал Минский государственный профессиональный лицей № 14 деревообрабатывающего производства и транспортного обслуживания. На втором месте - МГПЛ № 3 машиностроения, на третьем - МГПЛ № 10 строительства имени И. М. Жижеля.

Среди учреждений среднего специального образования лидирует Минский государственный профессионально-технический колледж кулинарии. За ним идут МГПТК железнодорожного транспорта им. Е. П. Юшкевича и Минский государственный колледж электроники.

К вам пришли ювеналы: что делать? (Ювенальная юстиция)

Кубель — Wed, 10 Dec 2014 05:46:33 GMT

Инструкция «хорошего отца» о том, что делать и куда идти за помощью, если на вашу семью поступил ювенальный донос в России. Рекомендуем прочесть всем «добропорядочным родителям», сделать копии и раздать всем знакомым, у кого есть дети. Что делать, если к вам пришли ювеналы с доносом на ваших детей?

Совет номер раз!
НЕ БОЙТЕСЬ. Любые сотрудники органов внутренних дел или органов опеки - как собакены чувствуют страх. Страх нельзя показывать, хоть вас и трясет.

Совет номер два!
Не бойтесь впустить их в дом, первый визит не для того, чтобы забрать детей, а для того, чтобы установить факт жестокого обращения или его отсутствия....ну или что там написали в доносе? Важно обеспечить наличие ваших пояснений и фразы «факт не подтвержден» в деле.

Совет номер три!
Записывайте их данные, номер удостоверения, должность, фамилию, имя, цель визита... Ведите съемку визита.

Совет номер четыре!
Не сидите на месте после такого звоночка. Действуйте! Вам кажется, что ювеналка касается наркоманов и алкашей? Нет. Она касается каждого, мы все под прицелом. На сегодняшний день сперва ставят на учет, затем назначают патронат и после неудачного патроната изымают детей. Пока каждый этап согласуется комиссией, а не отдельно взятым ювеналом.

Состав комиссии:
- Участковый
- Инспектор по делам несовершеннолетних
- Ювенал
- Иногда добавляется депутат местного собрания.

Как действовать:
1.Не в коем случае не ходите к автору доноса. Никаких переговоров, усугубите только. Помните, человек, опустившийся до атаки на детей - не имеет морали, он пойдет на все, на любую уловку... набьет сам себе морду, а скажет, что это были вы, и соседи подтвердят ваш приход и разговор на повышенных тонах.
2. Вы лично вы берете отгул на работе, вам нужен 1 день.
3. Идете ЛИЧНО к:
- участковому.
- начальнику отдела по делам несовершеннолетних.
- директору местных ювеналов.
Да, сразу к начальству. Да, лично.

4. Выясните все про написавших донос....вообще все.

5. Идя к этим товарищам вы должны знать:
- ст.306 УК РФ за ложный донос
- ст.129 УК РФ за клевету
- вас готовы защищать огромное количество фондов, юридических контор бесплатно, т.к. тренд, имя и огласка. - Самое главное! В случае атаки на ваших детей по доносу - ваши дети являются потерпевшими, и вы требуете от системы защиты для своих детей от атакующих.

6. Придя к начальникам вышеуказанных служб - вы должны проговорить следующее:
1). Вы - заботливый родитель и страшно поражены от того, что происходит.
2). Вы не намерены забивать детей и делать из них моральных уродов.
3). Вы обеспокоены перспективой дальнейших доносов и намерены защищаться
4). Вы намерены вменить вышеуказанные статьи.
5). Вы заручились юридической поддержкой.
6). Вы ТРЕБУЕТЕ ЗАЩИТЫ ОТ ДОНОСЧИКА
7). Подробненько разъясняете чиновничку, что дети летать не умеют и в урочное время имеют право на игры. Ограничение детей в их играх, творчестве и досуге - влечет за собой сломанную психику.

Цель визитов в том, чтобы дать понять:
1. вы действуете.
2. вы сложный фрукт.
3. вы будете защищаться.
4. у вас есть юридическая поддержка.

Зайти нужно к каждому члену комиссии принимающей решения по "неблагополучникам"
Грубо говоря, они должны видеть, что с вами будет больше геморроя чем результата.

7. Важно, чтобы об этом всем знал детский сад или школа. Там ваша главная защита. К ним за пояснениями придут очень скоро. В случае автора - заведующая начала действовать по своим каналам защищая его детей и все закончилось хорошо.

Что делать с доносчиком - решайте самостоятельно. Я не стал ничего делать потому, как барышня беременна, пожалел. Довел до их сведения суть происходящего и дальнейшие перспективы.

Материал был взят здесь: http://subscribe.ru/digest/children/councils/n1734262590.html

Поборы в Беларусской системе образования

Кубель — Mon, 22 Sep 2014 05:21:16 GMT

Не буду создавать велосипед, а скопирую частично новость с http://news.tut.by/reporter/416278.html т.к. с неё всё ясно и без пояснений!

"Визит в школу, первый класс. Итог: 1 800 000 рублей

"За учебные пособия, учебники, обеды заплати. Мебель и доску купи, цветы принеси, на ремонт сдай. Ребенка одели и обули, в школу отправили, моющие разные принесли, туалетную бумагу и лампочки, телевизор купили, на ремонт в столовой сдали. А что осталось?.. Аренда класса (ремонт которого за счет родителей) и зарплата учителя! Я думаю, можно поднатужиться и сбрасываться на зарплату учителям, но тогда давайте вычеркнем из Конституции слово "бесплатное".

Не успел начаться учебный год, как оповестили нас, сколько и на что надо сдать денег. В итоге 1 200 000 бел рублей + 600 000 на нужды школы за учебный год. Это без учета воды, салфеток, чернил и бумаги.

Окно, которое перекосилось, нужно поменять на пластиковое, а батарея течет. "Нужны компьютер с принтером, телевизор не менее 40 дюймов и два шкафчика", - говорила учительница, боясь что-нибудь забыть, несколько раз сверяя со списком все сказанное. Затем добавила, что на нужды школы надо сдать 600 тысяч рублей. В этом году 300 и в следующем году столько же. Причем на вопросы родителей, что такое "нужды школы", было озвучено, что каждый класс сдает эти деньги (не только первый класс) - и никто не возмущается!

Затем оговорили, что каждую неделю надо приносить пачку бумаги 250 листов и сдавать по 5 тысяч на заправку картриджа в преподавательской. Когда речь зашла про подарки, учительница предложила сдать по 200 тысяч рублей с ребенка и она будет сама покупать подарок в день рождения от класса. Затраты на Новый год будут оговорены отдельно...

Потом сообщили про моющие для уборщицы, которая будет в этом классе убирать только теми средствами, которые мы закупим. Питьевую воду в бутылях, салфетки, бумажное полотенце, влажные салфетки и стаканчики - с ребенка по 20 тысяч в месяц. Когда речь коснулась продленки, то оказалось, что детей надо будет забирать в 15.00, потому как нянечки нету, а учительница не может сидеть в школе целый день.

Собрание бы продолжалось и дольше, но возмущенные родители просто вышли из класса. Жаловаться и разбираться с директором насчет компьютера и пластикового окна никто не пошел и никогда не пойдет, ведь ребенка учить в этой школе еще 11 лет. А со скандалистами разговор короткий: отыграются на ни в чем не виновном ребенке!"

Визит в детский садик, итог: 1 650 000 рублей
"На следующий день было собрание в детском садике. Итог: 1 650 000 белорусских рублей.

Собирались долго, так как собрание было в будний день и почему-то в 16.00. Молча проглотили сдачу денег на краску для окон, пола, затем на новый линолеум. Когда речь зашла про новую плитку на кухню, у некоторых сдали нервы. Послышались недружелюбные возгласы в адрес воспитателя. Пригласили заведующую садиком, которая пошла намного дальше - поставила нас перед фактом, что вся посуда на кухне (а речь идет про кастрюли, чайники и сковородки) - давно пришла в негодность, уже в нерабочем состоянии и полной антисанитарии. А новые надо купить не абы какие, а из нержавеющей стали. Даже был предоставлен расчет количества кастрюль и сковородок на группу из 32 детей.

Затем нас убеждали, что надо купить мягкие игрушки, лопатки и мячи в группу, сдать деньги на рольшторы. Когда речь зашла о покупке новых шкафчиков, несколько родителей просто встали и ушли с собрания. Оставшиеся вышли в раздевалку и решили отремонтировать и подкрасить старые, еще пригодные не для одного поколения.

Затем все те же моющие для посуды, для с/у, вода и все прочее как в школе".

Расходов у населения почти нет?
"Давайте, наконец, четко разграничим денежную ответственность государства и семьи! Какой ремонт за счет государства, что оно покупает для школы, а что покупают родители на класс за свои деньги. Должна быть четкая грань. Тогда не будет никаких спекуляций на эту тему и злоупотреблений должностными лицами чужими деньгами! Как поднять эту тему для обсуждения и решить ее. Или опять будет твориться беспредел, пока не дойдет до президента? Когда обращаешься в горисполком, там приводят бесконечные цифры выделенных на ремонты школ и садиков по району денег. А где эти деньги? Ведь на все сдают родители. "

Рейтинг ВУЗ-ов Беларуси 2013

Кубель — Fri, 10 Jan 2014 06:03:04 GMT

Критерий - итоги приемной кампании 2013

Для оценки учитывались как количественные показатели (количество абитуриентов, принятых в УВО за счет средств бюджета; количество абитуриентов, принятых на условиях оплаты и др.), так и качественные показатели (проходной балл по специальности). В формулу расчета вошли следующие значения:
• сумма баллов, набранных студентами по всем специальностям, с учетом выполнения контрольных цифр приема;
• количество абитуриентов, принятых на бюджет по определенной специальности;
• количество абитуриентов, принятых на условиях оплаты по определенной специальности;
• проходной балл по определенной специальности для абитуриентов, принятых за счет бюджета и на условиях оплаты;
• количество абитуриентов, зачисленных в УВО без вступительных экзаменов (победители международных и республиканских олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей, лауреаты специальных фондов Президента Республики Беларусь);
• количество зачисленных иностранных граждан;
• процент выполнения контрольных цифр приема.

Белорусский государственный университет, 1
Белорусский национальный технический университет, 2
Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, 3
Белорусский государственный экономический университет, 4
Минский государственный лингвистический университет, 5
Белорусский государственный медицинский университет, 6
Гродненский государственный университет им. Янки Купалы, 7
Витебский государственный ордена дружбы народов медицинский университет, 8
Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, 9
Гродненский государственный медицинский университет , 10
Витебский государственный университет им. П.М.Машерова, 11
Брестский государственный университет им. А.С.Пушкина, 12
Гомельский государственный медицинский университет, 13
Брестский государственный технический университет, 14
Полоцкий государственный университет, 15
Белорусский государственный технологический университет, 16
Белорусский государственный университет транспорта, 17
Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка, 18
Белорусский государственный университет культуры и искусств, 19
Могилевский государственный университет им. А.А.Кулешова, 20
Полесский государственный университет, 21
Белорусская государственная орденов Октябрьской революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия, 22
Белорусско-российский университет, 23
Барановичский государственный университет, 24
Белорусский государственный аграрный технический университет, 25
Белорусский государственный университет физической культуры, 26
Гродненский государственный аграрный университет, 27
Витебская ордена "Знак почета" государственная академия ветеринарной медицины, 28
Гомельский государственный технический университет им. П.О.Сухого, 29
Белорусская государственная академия музыки, 30
Мозырский государственный педагогический университет им. И.П.Шамякина, 31
Международный университет "МИТСО", 32
Могилевский государственный университет продовольствия, 33
Белорусская государственная академия искусств, 34
Международный государственный экологический университет им.А.Сахарова, 35
Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 36
Витебский государственный технологический университет, 37
Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации, 38
БИП - Институт правоведения, 39
Минский институт управления, 40
Минский государственный авиационный колледж, 41
Институт парламентаризма и предпринимательства, 42
Институт предпринимательской деятельности, 43
Минский государственный высший радиотехнический колледж, 44
Институт современных знаний, 45
Высший государственный колледж связи, 46
Частный институт управления и предпринимательства, 47
Международный гуманитарно-экономический институт, 48

Заглянем в БУДУЩЕЕ - квартирный вопрос!

PRIZrak — Sun, 20 Oct 2013 08:51:11 GMT

Читая предсказание: http://failed-study.do.am/blog/zagljanem_v_budushhee_variant_2/2012-09-12-63 и опираясь на нынешние реали, решил высказать свой взгляд на жилищное будущее:

Шаг 1. Арендное жильё. Активный перевод государственного жилищного фонда в аредную форму, с высилением людей из их жилищ - только начало. За время, пока государственные квартиры будут переводится в статус арендных (с возможностью в дальнейшем выселять людей из квартир на законных основаниях) будут отработаны механизмы законного перевода не только государственного жилья (читай ниже, шаг 2). За это же время будет подготовлена правовая база и разработаны мероприятия для дольейших действий. Видя ошибки 1 шага, будут доработаны действия для исключения ошибок в дальнейшем.

Шаг 2. Перевод приватизированного жилья в арендное. Следующим шагом будет поиск жилья, приватизированного с какими-либо нарушениями, в том числе и по уже заранее подготовленным нормативным документам (например, если при приватизации жилья использовались чеки не только той семьи (родственников), на кого оформлена квартира и др. ) для дальнейшего перевода в арендное жильё.

Шаг 3. Удар по владельцам квартир (у кого их более одной). Завершающим шагом будет изъятие квартир у тех, у кого в собственности более 1 квартиры. Происходить это будет в несколько этапов. В 1-м проводится изъятие у тех, у кого на 1 человека зарегистрировано более 1 квартиры. Вторым этапом - если во владении семьи есть более 1 квартиры в городе проживания. 3-й - если во владении семьи есть более 1 квартиры по Республике Беларусь.

Поскольку все дейсвия будут растянуты во времени, то не вызовут особых волнений со стороны населения РБ. Так же, для нивилирования негативного воздействия на общество, отобранное жилье будет сдаваться в аренду всем нуждающимся, так будет решён квартирный вопрос в РБ.

За семьями москвичей поставят следить соцработника или как "законно отобрать ВАШЕГО ребёнка"

Кубель — Fri, 30 Aug 2013 13:55:08 GMT

Читаю и ужасаюсь: http://ul.kp.ru/daily/26071/2977594/

В Москве с 1 мая 2013 года на каждые 20 детей выделяют специального соцработника, задача которого будет состоять в «расследовании» провинностей родителей перед своими детьми. В случае, если соцработник решит, что родители категорически не справляются со своими обязанностями, дети у них будут изыматься государством. Так называемый институт «социального патроната» вводит в отношения между государством и семьей совершенно новый механизм взаимодействия – обязательное государственное сопровождение всех семей москвичей. Новая модель профилактики сиротства предполагает раннее выявление социального сиротства, для того чтобы помочь детям не стать жертвами жестокости или алкоголизма своих родителей. На сегодняшний день соцработники уже нашли 360 тысяч детей в потенциально неблагополучном состоянии. То есть каждый четвертый ребенок в Москве имеет перспективы стать социальным сиротой и лишиться родных матери и отца. Родительское сообщество Москвы всерьез озабочено этой информацией. Противники этой идеи считают, что она принесет неизмеримо больше вреда, чем пользы. В самом худшем случае с Москве возникнет новая коррумпированная структура, которая в открытую и на вполне законных основаниях будет спекулировать детьми как живым товаром. А вот сторонники ювенальной юстиции кивают на опыт западной Европы. Там, кстати, социальными сиротами стали уже более 300 тысяч детей. Для благополучного Евросоюза эта цифра шокирующая. Страны Европы, Австралия, Новая Зеландия, Канада идут в авангарде в деле национализации детей – и своих, и рожденных за рубежом. Мать имеет право родить, и на этом её права заканчиваются. Далее они имеетправо лишь на временное пребывание с ребенком, причем до своей первой провинности. А что является такой провинностью - решают чиновники социальной службы. Это может быть желание уехать на Родину, например. Не думайте, что вы можете избежать этого, если вы замечательная образцовая мать. Вам могут поставить в вину даже то, что то заставляете ребёнка мыть руки перед едой – это же недопустимое насилие над личностью ребенка. Все, с кем соприкасается семья - школа, детские сады, медработники- обязаны на вас писать доносы, и с большим удовольствием делают это. Доносы пишут соседи, нередко анонимные (и власти их рассматривают), просто «доброжелатели», случайные свидетели любой ссоры, и даже - дети, сверстники! Все началось там, как и у нас, под флагом «борьбы за права детей»...

Рейтинг школ Минска 2012

PRIZrak — Fri, 02 Nov 2012 05:46:51 GMT

Критерий - количество выпускников, поступивших в высшие учебные заведения в 2012 году.

11 лучших средних учебных заведений Минска по итогам последней вступительной кампании (все выпускники 2012 года поступили в вузы):

Гимназия 10, Московский район, 100%

Гимназия 12, Московский район, 100%

Гимназия 1, Ленинский район,100%

Гимназия 75, Октябрьский район, 100%

Гимназия 15, Советский район, 100%

Гимназия 22, Советский район, 100%

Гимназия 24, Центрального района, 100%

Гимназия 42, Центрального района, 100%

Гимназия 50, Центрального района, 100%

Гимназия 2, Первомайского района, 100%

Гимназия 9, Первомайского района, 100%

Рейтинг районов по итогам вступительной кампании этого года:
1. Центральный район (средний процент поступления выпускников школ по району - 84,2%)

2. Первомайский район (79,4%)

3. Советский (78,7%)
4. Фрунзенский (77,5)

5. Октябрьский (76,1%)

6. Партизанский, (75,7%)

7. Московский (75%)

8. Ленинский (67%)

9. Заводской (66%).

Заводской район (всего 31)
1. Гимназия 21, 96,7%

2. Гимназия 25, 92,7%

3. Школа 131, 88,8%

4. Школа 43, 87,4%

5. Гимназия 14, 84,2%

6. Школа 85, 80%

7. Школа 169, 82,1%

8. Школа 98, 78,5%

9. Школа 200, 78,3%

10. Школа 117, 77,3%

11. Школа 141, 75%; Школа 144, 75%

12. Школа 92, 74,1%

13. Школа 46, 70%

14. Школа 143, 69,2%

15. Школа 186, 69%

16. Школа 173, 68,4%

17. Школа 162, 67,8%

18. Школа 210, 65,1%

19. Школа 142, 58,6%

20. Школа 8, 54,2%

21. Школа 58, 52,6%

22. Школа 109, 47,2%

23. Школа 82, 46,9%

24. Школа 77, 44,4%

25. Школа 124, 42,8%

26. Школа 5, 40%

27. Школа 172, 38,9%

28. Школа 120, 37,5%

29. Школа 135, 28%

30. Школа-интернат № 5, 16%.

Ленинский район (всего 26)
1. Гимназия 1, 100%,

2. Гимназия 17, 95%

3. Лицей 2, 93,5%

4. Гимн 28, 81%,

5. Школа, 123, 80%,

6. Школа 189, 77%; Школа 4, 77%

7. Гимн 40, 76%

8. Школа 118, 74,5%

9. Школа 36, 74%,

10. Школа 152, 72%

11. Школа 47, 71%

12. Школа 139, 70%

13. Школа 17, 67%; Школа 153, 67%

14. Школа 54, 65%

15. Школа 15, 64%

16. Школа 164, 63%

17. Школа 134, 61%

18. Школа 55, 59%

19. Школа 129, 56,5%,

20. Школа 111, 53%

21. Школа 130, 50%

22. Школа 40, 34%

23. Школа 24, 32%,

24. Школа 19, 4% (вечерняя, около 70% учащихся работают).

Московский район (всего 34)
1. Гимназия 10, 100%; Гимназия 12, 100%

2. Лицей №1, 96,6%,

3. Гимн 61, 98%.

4. Гимн 192, 97,5%

5. Гимн 174, 97%;

Гимназия 146, 97%

6. Гимназия 41, 90%

7. Школа 83, 92%,

8. Школа 154, 91%,

9. Школа 165, 86%

10. Школа 3, 80%,

11. Школа 105, 76 %; Школа 209, 76%

12. Школа 207, 72%; Школа 215, 72%

13. Школа 145, 70%; Школа 213, 70%

14. Школа 161, 69%; Школа 208, 69%; Школа 218, 69%,

15. Школа 219, 64%

16. Школа 26, 62%,

17. Школа 80, 61%,

18. Школа 101, 57%,

19. Школа 60, 56%,

20. Школа 155, 53%,

21. Школа 206, 50%,

22. Школа 205, 46%

23. Школа 181, 44, 5%,

24. Школа 25, 44%

25. Школа 67, 42%,

26. Школа 170, 32% (9-е, 10-е, 11-е классы - вечерняя форма обучения)

27. Школа 9, 25%.

Октябрьский (всего 16)

1. Гимназия 75, 100%

2. Гимназия 56, 96,5%

3. Гимназия74, 90%

4. Школа 30, 88%

5. Школа 11, 79%

6. Школа 168, 78%

7. Школа 71, 73%

8. Школа 119, 70,4%

9. Школа 1, 67,6%

10. Гимназия 35, 67,3%

11. Школа 194, 65%

12. Школа 89, 61%

13. Школа 97, 60,7%

14. Школа 62, 58%

15. Школа 90, 52%

16. Школа 110, 47%.

Партизанский район (всего 14)
1. Гимн 7, 98,7%

2. Гимназия 5, 97%,

3. Школа 10, 93,5%

4. Школа 182, 86,7%

5. Школа 87, 81,5%

6. Школа 223, 73%

7. Школа 72, 66,7%

8. Школа 22, 62,2%

9. Школа 86, 60%; Школа 133, 60%

10. Школа 69, 58%

11. Школа 108, 56%

12. Школа 33, 50%

13. Школа 183, 20%

Первомайский район (всего 25)
1. Гимназия 2, 100%; Гимназия 9, 100%

2. Гимназия 11, 95,9%

3. Школа 84, 95%

4. Школа 73, 91%; Школа 196, 91%

5. Гимназия 38, 89,1%

6. Школа 137, 89%

7. Школа 191, 85,4%

8. Школа 25, 85%; Школа 45, 85%

9. Школа 114, 83%; Школа 202, 83%

10. Гимназия 18, 82,3%

11. Школа 197, 82%

12. Школа 203, 75%

13. Школа 163, 70%

14. Школа 190, 60%

15. Школа 121, 58%

16. Школа 94, 52%

17. Школа 70, 48%

18. Школа 177, 47%

19. Школа 13, 33%

20. Школа 63, 32%

21. Школа 115, 30%.

Советский район (всего 21)

1. Гимназия 15,100%; Гимназия 22,100%

2. Политехническая гимназия 6, 97,5%

3. СШ19, 92,5%

4. Гимназия 8, 91,9%

5. Гимназия 30, 90,9%

6. СШ64, 89,8%

7. СШ 147, 82,6%

8. СШ148, 82,5%

9. СШ 66, 76,7%

10. Гимназия23, 76,5%

11. СШ 187, 72,2%

12. СШ53, 71,4%

13. СШ 178, 65,9%

14. СШ27, 64,6%

15. СШ 78, 58,3%

16. СШ91, 56%

17. СШ34, 50%;

СШ 76, 50%

18. СШ 122, 48,1%

19. СШ 28, 41,3.

Центральный район (всего 18)
1. Гимназия 24, 100%; Гимназия 42,100%; Гимназия 50,100%

2. Гимназия 16, 98,5%

3. Гимназия 29, 97%

4. Гимназия №3, 95%

5. Гимназия 36, 96%

6. ГКИ, 86,7%

7. СШ 95, 84%

8. Гимназия № 34, 83,8%

9. СШ 48, 81%

10. СШ 37, 75%

11. СШ180, 74,1%

12. СШ 21, 67,5%

13. СШ 44, 53,8% (обычные классы, 91%, вечерние классы – 16,6%)

14. СОШ 188, 40%

15. СШ 104, 38%

16. С 35, 33,3%.

Фрунзенский район
Управление образования этого района замалчивает показатели в своих школах...

Материал взят с http://news.tut.by/society/318402.html

Заглянем в БУДУЩЕЕ! (вариант 2)

Кубель — Wed, 12 Sep 2012 10:21:33 GMT

Озираясь на материал http://failed-study.do.am/blog/2008-12-22-17 , решил написать свой "фантастический", НО очень даже РЕАЛИСТИЧНЫЙ прогноз.

На сегодняшний день одним из самых популярных вложений денег - недвижимость. Люди годами стоят в очередях на квартиру, берут, иногда, неподъёмные кредиты, вкладывают все свои кровные.. Иными словами, на сегодняшний день государством вделано все, чтобы внушить рядовому гражданину, что квартира в городе - это всё, что от жизни нам надо. И самое интересное - это работает! А теперь давайте посмотрим ситуацию под другим углом.

$CUT$
Провоцируя ажиотаж и спрос на жилье и поднимая на это цены, люди тратят все свои накопления на заветную мечту, тем самым аккумулируя все финансы в одном, казалось бы надёжном ( !!!! ) , месте. И так, все деньги в одном, известном государству, месте - это первый шаг.

Нам повсюду кричат о расточительном отношении к природным ресурсам (отчасти согласен с этим), и чтобы общество стало более адекватно использовать свет, газ, воду, а в дальнейшем землю, воздух и т.д. нам вводят лимиты. Вроде ничего критического (всё ж на благо... ) , но ведь лимиты можно как увеличивать, так и уменьшать!!! (чем правительство обязательно в будущем воспользуется), следовательно при определённом подходе люди будут постоянно переплачивать, а значит все деньги, что остаются не вложенными в недвижимость будут тратиться на коммунальные услуги, одежду и еду. И так, изъятие возможных средств для существования - шаг номер два.

Наблюдая тенденции развития городов и деревень, не трудно заметить, что вторые вымирают. А теперь вспомним о желании руководства чтобы Беларусь стала похожей на Китай. Вроде ничего плохого, ведь китайские вещи завалили весь мир, а юань может стать в ряд с долларом и евро, а то и потеснит! Казалось бы, раз в Китае всё так хорошо, то и люди там живут припеваючи! а нет!!! Кто был в Китае, знает, что хорошо живут города, а вот остальные.. Все горожане вздохнули с облегчением, а зря!!!.. Объясню почему. Недавно была внесена поправка в законодательство, что позволило выселять неплательщиков из квартир, без предоставления альтернативного жилья в городе, следовательно, если вас выселяют, вы будете жить или как бомж, или поедите в деревню.. вот он третий шаг - беспрепятственное выселение жильцов из квартиры под каким-либо предлогом.

А теперь рисуем картину:

Вы, пол жизни работает на квартиру, построите, счастливы.
Но вот начинают расти: камуналка, цены на еду и одежду, причём так, что у большинства не получается свести концы с концами (стоит учитывать висящий кредит, а то и не один!! ). В результате этом месяце вы не смогли вовремя погасить квартплату, в следующем - кредитные выплаты, в итоге - пеня растёт комом...
Вы понимаете, что содержание квартиры становится неподъёмным бременем для вашей семьи, НО ведь это ваша мечта, все ваши средства!!..
Вас предупреждают о возможном выселении за неуплату.
Чтобы хоть как-то свести концы с концами, Вы пытаетесь продать ваше жильё, чтобы затем приобрести мене комфортабельное, только проблема в том, что Вы не один такой и цены на квартиры стали низкими и смешными, так что выручить и сотой части из квартиры не получится, т.к. большинству проще подарить квартиру (с кредитным долгом), чем тянуть эту кабалу.
Вас выселяют из квартиры за долги перед коммунальными службами.

Хочется отметить, что на этом все мучения не заканчиваются, ведь никто не знает, что ещё к этому времени придёт в голову руководству.

Преимущества мультимедийной презентации

PRIZrak — Tue, 12 Jun 2012 14:34:49 GMT

Какие преимущества мультимедийной презентации? Их множество! На сегодняшний день можно подготавливать такие презентации, после которых преподавателю (учителю и т.д.) по окончанию останется лишь ответить на вопросы, если они, конечно, возникнут!

И так, преимущества презентации:

- дает учащимся широкие возможности свободного выбора собственной траектории учения в процессе образования. Отсюда, изменяется роль учащегося, который вместо пассивного слушателя становится самоуправляемой личностью, способной использовать те средства информации, которые ему доступны;

- предполагает дифференциальный подход к учащимся (ученикам), основанный на признании того факта, что у разных учеников (студентов, школьников) предыдущий опыт и уровень знаний в одной области различны, каждый учащийся (ученик) приходит к процессу овладения новыми знаниями со своим собственным интеллектуальным багажом, который и определяет степень понимания им нового материала и его интерпретацию, т.е. осуществляется поворот от овладения всеми учащимися одного и того же материала к овладению разными учащимися разного материала;

- повышает оперативность и объективность контроля и оценки результатов обучения;

- гарантирует непрерывную связь в отношениях "преподаватель-студент" ("учитель-ученик");

- способствует индивидуализации учебной деятельности (дифференциация темпа обучения, трудности учебных заданий и т.п.);

- повышает мотивацию учения;

- способствует развитию у учащихся продуктивных, творческих функций мышления, росту интеллектуальных способностей, формированию операционного стиля мышления.

Помните! Презентация позволяет повысить успешность занятий и уровень усвоение материала.

Полезные телефоны

Кубель — Tue, 04 Oct 2011 12:23:43 GMT

Телефоны, которые могут пригодиться как детям, так и взрослым:

Общенациональная детская линия - 8 801 100 1611 (бесплатные звонки со всех стационарных номеров Беларуси)
Экстренная психологическая помощь - 8 017 315 00 00 (бесплатные звонки со стационарных телефонов Минска)
Телефон дежурной части приемника-распределителя УВД Миноблисполкома - 8 017 372 73 87

Кто знает ещё какие, пишите.